Учитель математики

Целевая аудитория

Обучение учителей математики в Москве в нашей Академии проводится в соответствии с требованиями Приказа Минтруда РФ № 544н от 18.10.2013 года «Об утверждении профстандарта «Педагог (учитель)», согласно которому учителя, работающие в общеобразовательных учреждениях, должны регулярно повышать свою квалификацию.

Цели и задачи программы

Повышение квалификации учителей математики в Москве в нашей Академии базируется на новом стандарте образования и отражает все его особенности и требования. Мы научим Вас рационально подходить к решению профессиональных задач и расскажем: на что следует опираться, при выборе методики преподавания математики в современной школе.

Результаты обучения

Курс «Учитель математики» и другие программы повышения квалификации позволяют освоить:

• активные методы преподавания математики в условиях реализации ФГОС;
• системно-деятельностный подход в педагогике;
• инновации в образовании и воспитании;
• педагогику инклюзивного образования;
• систему оценки учебных достижений учащихся и многое другое.

Преимущества обучения в АНО ДПО МАНХиГC

Курсы для учителей математики в Москве нашей Академии отличаются простотой, логичностью и понятностью изложения, в соответствии с уровнем подготовки слушателей.

Кроме того:

1. Все желающие могут воспользоваться возможностью обучения в АНО ДПО МАНХиГC полностью дистанционно.
2. Вы можете самостоятельно определить время и интенсивность своего обучения.
3. В процессе обучения Вы сможете получать обратную связь от преподавателей с первых дней занятий.
4. Наши программы реализуются в форме лекционных и семинарских занятий, а также самостоятельной работы.
5. Мы гарантируем, что выбирая АНО ДПО МАНХиГC, Вы выполняете предписанные законодательством РФ требования о регулярном прохождении курсов повышения квалификации.

Краткое содержание учебного курса

1. Методика преподавания математики в школе.
2. Основные факторы процесса школьного обучения.
3. Обучение младших школьников решению арифметических задач.
4. Реализация ФГОС при проектировании программ базовых профильных и элективных курсов.
5. Использование специальных программных средств в преподавании математики.
6. Элементарная математика.
7. Итоговая аттестация.